“语文古诗词教学引领课”研讨会心得(2)

 时间:2021-03-03  贡献者:zhideedu.com

导读:少儿艺校召开合肥市小学语文古诗词和散文教学专题研讨会(二),“语文古诗词教学引领课”研讨会心得1 月 20 日,校区进行了一次教师集体学习和研讨。其内 容是响应总部的要求,通过视频观看定福庄校区王老师的 “语文古诗词教学”引领课,

少儿艺校召开合肥市小学语文古诗词和散文教学专题研讨会(二)
少儿艺校召开合肥市小学语文古诗词和散文教学专题研讨会(二)

“语文古诗词教学引领课”研讨会心得1 月 20 日,校区进行了一次教师集体学习和研讨。

其内 容是响应总部的要求,通过视频观看定福庄校区王老师的 “语文古诗词教学”引领课,开展教学研讨。

作为校区教师 的一员,我虽不是语文老师,但也有幸观看了教学视频,参 与了这次教学探讨,受到了很大的教育,得到了很多的启发。

王老师所上的是小学五年级语文《送元二使安西》这首 古诗——唐朝诗人王维送别他的将要远行的朋友时,写下的 一首送别诗。

诗人怎么都不会想到,他的这首诗竞对后世产 生这么大的影响,以至于离他去世都 1260 年了,我们还在 学习、研究着这首著名的送别诗,并把它教给我们的学生。

让我们的学生能完整地吸收和继承祖国传统文化的精华,并 为祖国的灿烂文化而自豪。

王莹莹老师的这节引领课,给我 们提供了教学生学习、掌握这首诗的方法,推而广之,也是 教会学生学习、掌握中国古诗词的方法。

王老师教学生读古诗、背诵古诗。

读准字音,读出节奏,读出感情。

学生在对比中,节奏 划分中,韵律快慢中,掌握了读古诗、背诵古诗的方法。

王老师教学生理解、领会古诗。

课前准备,查字典,找资料。

弄清字义、词义、含义、 诗意。

课堂上,学生合作交流,用自己的话叙述古诗。

发挥 想象,由诗想画,由画亿诗。

王老师教学生品诗,演诗,让古诗不古,让古诗复活起 来。

学生扮演诗中人物,用现代的语言,说尽送别前的万语 千言。

把酒畅饮,温暖漫漫长路上的寒凉和孤寂。

欣语相慰, 纵使相隔万里,还有你的老朋友我在牵挂着你呢!此时,耳畔响起了《送别》的歌声,“长亭外,古道边, 芳草碧连天”......,同学们也情不自禁得齐声吟唱:“渭城 朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。

劝君跟进一杯酒,西出阳关 无故人。

”歌声荡气回肠,别意绵绵,余味无穷。

随之而来的拓展延伸,和这首古诗相关的历史承继、名 人佳句,竞相从学生的口中飞出,让观者惊叹,令学习者神 往。

以上是我从王老师的这节示范引领课中得出的认识和 受到的启发。

我把这些认识和启发分享给了我的同事们。

在校区研讨会上,周校长提出,老师们应当学习该课中 重视资源多种整合的本领,要在这方面下功夫。

曹主任认为, 要学习学生的快速融入课堂,迅速变换角色的优点。

王老师 郑重表示,要学习培养学生朗读、朗诵的技能和情感。

苏东 老师深有感触的说,学生吟唱古诗词,不仅可以借鉴,还能 帮助学困生“脱困”呢。

.......老师们从不同的角度,不 同的方面,各抒己见,分享了他们的学习成果和心得体会。

安民总部教育教学部精心安排的这节“语文古诗词教学

引领课”,在马泉营校区引起这么大的反响,给老师们带来 这么多收获,我想,这是总部李校长对老师们最真挚的呵护 与培养,是教育教学部对老师们教学上最给力的指导。

感谢 安民学校给我们搭建学习的平台,感谢王老师精彩的一课。

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