六年级英语下册全册教材分析

 时间:2018-06-30 22:21:33 贡献者:lixingnuo521

导读:六年级英语下册全册教材分析一、班级学生情况分析 今年我担任六年级英语教学工人。我校六年级学生性格比较好动, 个性外向。从学习情况来看,学生的英语基础知识一般,学习习惯差

六年级英语下册全册教材分析
六年级英语下册全册教材分析

六年级英语下册全册教材分析一、班级学生情况分析 今年我担任六年级英语教学工人。

我校六年级学生性格比较好动, 个性外向。

从学习情况来看,学生的英语基础知识一般,学习习惯差: 没有养成认真仔细的学习习惯,甚至有个别学生作业不能自觉、认真、 按时完成;课外知识不够丰富,知识面不广,没有良好的自觉阅读的习 惯;表达能力差,不善于表达自己的思想;特别是学生的独立阅读能力 差,两级分化较严重。

本学期将继续以培养学生阅读能力、学习习惯, 缩小两极分化为重点,扎实提高学生的综合语言运用能力。

二、教材分析 六年级下册是小学阶段的最后一册课本。

小学在升入初中前的最后 一个学期内要对整个小学阶段所学的主要词汇和语音进行比较全面和 系统的复习。

为了更加符合这一学期的教学实际,为小学进入初中阶段 的英语学习打下更为扎实的基础, 本册六个单元新语言的学习凝缩成为 四个单元;并把学期中的 Recycle 1 和学期末的 Recycle 2 合并、扩展 成为两个综合复习单元。

三、教学目标 1、 能听、说、读、写 61 个短语和单词以及 7 组句子和 4 个单句(包 括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几 个话题)。

要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。

2、能完成 1 个手工制作。

3、能听懂、会吟唱 6 首歌谣。

4、能听懂、会唱 6 首歌曲。

5、能完成 4 个自我评价活动。

6、能理解 6 个幽默小故事。

7、能了解 6 项简单的中西方文化知识。

四、教材重难点 重点:1、 能按四会、三会的要求掌握所学单词。

2、 能按四会要求掌握所学句型。

3、 能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆 开口,发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和 录音。

难点:1.一般过去时、一般将来时等几个小学阶段所学句型中 对人称、动词的变化、行为动词的运用。

2.对四会要求掌握所学句型的灵活运用:对话、写作、阅读。

3.教学内容与学生的生活经验知识层次的有机结合。

五、教学措施 1、融会话教学与情景表演之中 2、巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。

3、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导 4、注重学生英语思维能力的培养,尽可能让学生形象的感知语言,形 成一定的英语思维。

5、调动学生学习的积极性,鼓励学生主动参与到课堂教学中去。

6、丰富学生的课余生活,让英语贯穿学生的生活中。

7、学习和运用生本教育教学理论和方法,让学生成为学习主人。

8、上好英语学法指导课,使学生掌握英语学习方法,提高学习技能。

六:复习 本册只安排了四个单元的学习内容,两个评价活动,有六周的复习 时间。

所以要有计划的安排好复习课,帮助学生系统的复习整理小学阶 段所学的英语知识和内容, 对照课程标准所要求的五个方面来检验学生 是否达到所规定的二级目标标准。

从下面几个方面给学生归纳: 1、语音:第二册:要求学生听、说、认读 26 个字母大小写形式。

在本 册学完后,每个学生都能认读 26 个字母。

第三册:要求学生听、说、读、写 26 个字母的大小写;并从第三单元 开始书写单词,出现四会单词。

每个学生能正确默写 26 个字母的大小 写形式。

第四册:归纳并要求学生掌握五个元音字母的开音节和闭音节读音。

学 生通过学习后基本会拼读符合读音规则的词。

开始写句子,出现四会句 型。

五年级上、 下册: 要求学生掌握一些常见的辅音和元音字母组合的发音, 上学期出现了 22 个,下学期出现了 21 个常见的字母组合。

教师要经常 不断地总结和善于归纳, 帮助学生掌握读音规则, 提高拼读单词的能力。

要通过字母组合的形式认识该字母组合的音标。

六年级上册:要求学生认读 48 个音标。

学期结束时,学生应基本认读 48 个音标,并能够拼读简单的单音节词。

六年级下册:要求学生通过拼读进一步掌握双元音。

本学期教给学生一 些拼读单词的技巧,从而进一步学习和巩固 48 个音标。

2、语法:(1)(时态)(通过对话学习,在实践操作中让学生感知语 法现象,并可适当提示,让学生自己比较归纳)从第一册至第四册学习 一般现在时,简单的祈使句。

五年级上:情态动词(can)的用法。

There be 的用法。

五年级下:现在进行时。

六年级上: be going to(一般将来时)的用法。

六年级下:形容词比较级;一般过去时。

(2)(名词)知道名词有单、复数形式。

(3) (代词)人称代词(主格、宾格);物主代词(形容词性、名性)。

(4)(介词)in on under behind near at 一些常见的介词用法。

3、话题:(不断滚动复现已学知识的基础上呈现新知,不同阶段不同 侧重。

教师在教学中注意知识的前后联系) 第一册:学习用品;身体部位;颜色;动物;食品和饮料;数词。

第 二册:同学;家庭成员;数词;水果;方位;动物。

第三册:教室;学习用品;朋友;居室;食品和饮料;职业。

第四册:学校;时间;服饰;天气;价格;农场。

五上: 老师;日常活动;食品;家务劳动;居室;自然物。

五下: 日常活动;季节;生日;家务劳动;动物;郊游。

六上: 交通法规;问路;课余活动;业余爱好;职业;水循环(植物)。

六下: 高度、长度、重量;就医、情感;周末活动;假日活动。

4、词汇: 把三年级——六年级按词的类别归纳好。

在平常的教学中可 有意识给学生进行复习听写,让学生养成一种记忆单词的良好习惯。

七、 教学进度表:教学进度安排表时 间 教 学 内 容 课时安排 2 3 2 3 2 3 2 2 3 2 33.07---3.13 3.16---3.25 3.26---4.03 4.06---4.15 4.16---4.23 4.24---4.28 4.29---4.30 5.04---5.13 5.14---5.20 5.21---5.29 6.02---6.10 6.11—6.19 6.22---7.01 7.02---7.04Unit1How tall are you?Part A Unit1How tall are you? partB Unit2Last weekend Part A Unit2Last weekend Part B Unit3 Where did you go?PartA Unit3 Where did you go?PartB 复习准备期中考试 Unit4Then and now PartA Unit4Then and now PartB 复习时态,语法。

复习 ..........................

六年级英语下册教材分析 六年级下册英语教材分析doc PEP小学英语六年级下册教材分析 五年级英语全册教材分析下册 北京版六年级英语下册全册教材分析 六年级下册英语教材分析 外研版六年级下册英语教材分析 外研社版三起英语六年级下册教材分析 六年级下册英语教材分析经典 六年级英语下册教材分析1
初二语文作文怎么辅导? 作文做家务300字作文 初二期末常考作文题目 以恒 为题目的作文中考满分作文 柴桑区作文培训机构 动漫男颓废抽烟图片 第五人格Q版情侣头像 英国青年图片及价格 卫生间墙面贴砖效果图片 琴房吸音棉效果图