1、第一，旧景从演法了解孩子是否因为惊吓，或者家庭内部分歧的影响，所引发的病因，这种情况通常发生后使孩子长时间处在惊恐，悲伤的状态，心情抑郁所导致，我们可以在医生的趺谄菇明配合下，找出另孩子恐惧的景象从演出完美的结局，让他内心对此事的态度有所转变，解开自己的心结。
3、第三，语言引导法患病儿童一般都不爱说话或者说不出来，不能组成完整的句子，那么我们可以一点一点的引导，比如开始练习发音，然后单词，在融合成句子，我们必须有足够的耐心，温柔的申请，不能让孩子过度紧张。
5、第五，拒绝要求法患病儿童经常表演出一种特别的行为来表达自己的要求，有时大叫，有时单一肢体的俟绪磊介抖动，有时会发脾气，对于这种行为要求，我们要对他说"no",并且教他正确的方式来提出自己的想法。经过长期的锻炼，会改掉这些异常的行为方式。
