月迹一文中奶奶说月亮上是一棵桂树的原因：
因为菀蒯踔观我们的庭院中也有桂树，她要借着桂树建立起“我们这些孩子”和月亮的联系，让“我们”对月亮感到亲切。因此，在后面的第8段中，“我们”看着眼前的桂树，浴着此地的月光，月中的桂树仿佛便成了院中的桂树，院中的“我们”仿佛身在“月中”。
《月迹》课文按地点的转换可分为三部分。
第一部分（第1~2自然段）写“我们”堂中赏月，描绘了中秋夜孩子们由盼月到看到月亮款款地悄没声儿地溜进屋中，最后看到月亮爬到镜中的过程。
第二部分（第3~20自然段）写“我们”院中寻月，描写了院中的月光以及月光下的夜色，借助奶奶的话，把院中的桂树和月中的桂树连在一起，写出了孩子有趣的感觉和想象。
第三部分（第21~24自然段）写“我们”河边寻月，发现上湾、下湾、水里、天上、弟弟妹妹的眼睛里都有月亮，感悟到月亮是属于我们每个人的。