我们以这样的角度来回答这个问题：在钢琴教学中，我们应该避免哪些误区？从三个方面来分析：言语沟通，技术传授
言语沟通：
1、当我们走进课堂的那一刻，在孩子眼里，我们茧盯璜阝就是神圣的。一次，我跟孩子说：“你先练琴，老师上一趟厕所。”孩子竟然说：“原来老师也是要上厕所的！”由此可见，老师在孩子心目中是天使级别的。
3、课中：当孩子在某个技巧上经常做不到的时候，切勿用言语伤害ta：“你这么那么笨？别人一遍就做好了。”做了三次还无法做到的孩子可以老师示范，录下视频，鼓励他，让家长回去辅助孩子练习，90%都会在回课的时候让老师惊喜。
技术传授：
1、量力而行：不要盲目跳级。例如：考级中，一级二级可以不考，但不可以不学习和掌握。
3、切勿因小失大。比如：小朋友的手指折指严重，还要求要做到“吊臂练习”，这就有点强人所难了，应先解决手指的关键问题，再谈论手臂。
